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问:关于谁偷走了学生的体育课和课间时间的核心要素,专家怎么看? 答:仅就降低死亡风险而言,无论采用何种运动方式,当每周的运动时长超过数小时后,运动的益处似乎会达到一个递减的临界点。原因在于,当某一项运动达到收益递减的临界点时,人们或许能通过进行其他的锻炼而非重复相同的运动收获更多的好处。同时,不同类型的运动能产生独特的生理效应,当这些效应互补后,综合收益更大。

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问:当前谁偷走了学生的体育课和课间时间面临的主要挑战是什么? 答:研究团队从美国“护士健康研究”与“健康专业人员随访研究”项目中获取数据进行分析。这些数据包含1986—2018年间7万名女性和4.1万名男性的运动情况。参与者每两年填写一次调查问卷,详细记录他们的运动习惯。

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朱文,专栏作家,多年从业经验,致力于为读者提供专业、客观的行业解读。